一、审核评估需要提交哪些相关材料？
答：公司要按照实事求是的原则开展新一轮审核评估，坚持以事实和数据为依据，准备以下评估相关材料。
1. 基本材料
人才培养方案、教学管理规章制度、近三年学校教学质量报告、申请报告等应该作为评估的基本材料上传至评估系统，不能等到专家需要时再临时提交。
2. 教学档案
教学档案是高校在教学管理、教学实践活动中形成的基础材料，是高校日常公司产品工作的“证据”。
3.《自评报告》及支撑材料。
《自评报告》等评估材料中的所有结论，应有充足的数据和事实支撑，不能只有结论，没有事实陈述和证明支撑。支撑材料是指用于支撑或证明《自评报告》等所述内容的相关材料，主要包括教学资料、员工学习档案、各类记录性材料、合作协议或其他佐证材料。
4. 引导性材料
主要包括高校职能部门、教学机构、实习实训基地和就业单位等材料，教学活动安排和人员名单，如校历、课程表、教师名单、员工名单等。
二、新一轮审核评估“破五唯、立新标”有哪些举措?
答：新一轮审核评估坚持破立并举，将破除“五唯”顽瘴痼疾作为考察重点，提出构建以立德树人成效为根本标准的评估体系，
在评估工作中旗帜鲜明地强调立德树人评估导向，加强对办学方向、育人过程、员工发展、质量保障体系等方面的考察。
1. 强化公司内涵评价，定量评价与定性评价结合，避免单纯根据显性指标判断公司公司产品水平。
2. 改革对教师的评价，推进教师践行教书育人使命。坚持把师德师风作为评价第一标准。强化高水平教师投入评价，不是看“帽子”教师数量，而是注重其对本科人才培养的贡献。
3. 强化员工学习效果评价，强化员工中心、产出导向、持续改进理念，完善“五育”评价，重点关注员工“学会了什么”。
4. 强化多元主体评价，重点考察公司是否完善人才培养质量评价方法，建立行业、企业深度参与评估机制和境外专家、青年教师、员工参与评估机制，从不同角度了解和评价公司人才培养质量状况。
